Nauczycielki naszej szkoły na szkoleniu Erasmus+ Job Shadowing w Izmirze

W ramach programu Erasmus+ miałyśmy niesamowitą okazję uczestniczyć w szkoleniu typu Job Shadowing w Izmirze w Turcji. Wyjazd był dla nas doskonałą okazją do poznania tureckiego systemu edukacji oraz osobistej obserwacji pracy nauczycieli w zagranicznej placówce – szkole średniej I stopnia (Secondary School), w której uczą się klasy 5–8.

Podczas pobytu zapoznałyśmy się z organizacją pracy szkoły, metodami nauczania oraz nowoczesnymi technologiami informatycznymi wykorzystywanymi w procesie edukacyjnym. Szczególną uwagę poświęciłyśmy dobrym praktykom wspierającym rozwój kompetencji cyfrowych uczniów oraz wykorzystaniu narzędzi technologicznych na różnych etapach nauczania.

Szkolna codzienność w Izmirze zaskoczyła nas kilkoma niezwykle ciekawymi rozwiązaniami. Tydzień w szkole rozpoczął się dla nas bardzo uroczyście – w poniedziałek o godzinie 9:00 cała społeczność zgromadziła się na dziedzińcu, by wspólnie odśpiewać hymn narodowy. Na tym apelu zostałyśmy oficjalnie i bardzo ciepło przedstawione. Co ciekawe, dowiedziałyśmy się, że ten sam ceremoniał powtarza się w piątki na zakończenie zajęć, co pięknie spina cały tydzień pracy.

Sama organizacja dnia różni się od naszych realiów: lekcje trwają 40 minut, a przerwy 10 minut. Ogromnym plusem, który od razu zauważyłyśmy, jest godzinna przerwa obiadowa. W tym czasie dzieci jadły posiłek w stołówce i odpoczywały na dziedzińcu oraz korytarzach. Przestrzeń wspólna szkoły jest zresztą wyjątkowa – na korytarzu stoi pianino, na którym podczas każdej przerwy grał ktoś z uczniów, co niesamowicie budowało klimat i wyciszało emocje. Ściany zdobiły z kolei piękne, matematyczne prace plastyczne młodzieży. O tym, jak przyjazne jest to miejsce, świadczył też… czworonożny lokator. W szkole na stałe mieszka kot, który ma swoje legowisko w gabinecie samego dyrektora! Miałyśmy też okazję poznać piękną tradycję szkoły – na zakończenie klas ósmych dyrektor przygotowuje dla absolwentów pamiątkowe koszulki z nazwiskami wszystkich uczniów oraz ich nauczycieli. Co ważne, takie same koszulki otrzymują również pedagodzy, co stanowi wzruszającą pamiątkę wspólnych lat.

W kwestii dydaktyki zaobserwowałyśmy, że szkoła świetnie łączy naukę praktyczną z nowoczesnością. W każdej sali zobaczyłyśmy zarówno tradycyjną białą tablicę, jak i tablicę interaktywną. Proces nauczania opierał się na darmowych podręcznikach rządowych, które są w pełni zintegrowane z krajową platformą cyfrową EBA (zawierającą m.in. ćwiczenia interaktywne). Na lekcjach matematyki nauczyciele sprawnie korzystali z aplikacji Wordwall oraz programu GeoGebra. Z kolei na fizyce miałyśmy okazję obserwować świetną pracę w grupach – uczniowie w zespołach badali działanie obwodów elektrycznych, samodzielnie wyciągając wnioski z przeprowadzonych eksperymentów. Duże wrażenie zrobił na nas angielski, nastawiony niemal w całości na komunikację. Podczas zajęć dzieci pisały w zeszytach bardzo mało, skupiając się na żywym języku i rozmowie.

Co warte podkreślenia, mimo licznych klas (od 26 do 32 uczniów) w szkole nie zaobserwowałyśmy żadnych problemów z dyscypliną. Ogromna w tym zasługa podejścia do higieny cyfrowej – uczniowie w ogóle nie korzystali w ciągu dnia z telefonów komórkowych, które rano odkładali do specjalnych szafek. Lekcje kończyły się o godzinie 15:00.

Wizyta umożliwiła nam również wymianę doświadczeń z nauczycielami z Turcji, dyskusje na temat wyzwań współczesnej edukacji oraz zebranie nowych inspiracji, które z powodzeniem możemy wykorzystać w codziennej pracy dydaktycznej w naszej placówce.

Całe szkolenie przebiegało w niezwykle przyjaznej, ciepłej i otwartej atmosferze. Spotkałyśmy się z ogromną życzliwością, gościnnością oraz pomocą ze strony pracowników szkoły goszczącej w Izmirze. Dzięki serdecznemu przyjęciu mogłyśmy nie tylko zdobyć cenną wiedzę zawodową, ale także lepiej poznać turecką kulturę i tradycje.

Udział w projekcie Erasmus+ stanowi dla nas cenne doświadczenie, które przyczynia się do podnoszenia jakości pracy szkoły, rozwoju naszych kompetencji oraz wzmacniania międzynarodowej współpracy edukacyjnej. Przywiezione przez nas z Izmiru pomysły i dobre praktyki z pewnością staną się inspiracją dla całej naszej szkolnej społeczności.

Anna Rusek

Alicja Solska